İLKOKUL KAZANIM MERKEZLİ erkenSTEM UYGULAMA PLANI

DERS: Hayat Bilgisi		SINIF: İlkokul 1		SÜRE: 40+40+40+40+40+40		ÜNİTE: Doğada Hayat
KONU: BİTKİ VE HAYVANLARI KORUYALIM				TARİH: .../10/2018
ÖĞRENCİ KAZANIMLARI Bu alana ilgili derse ait belirlenmiş ders kazanımları yazılmalıdır. Bu kazanımlar Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanmış olan kazanımları kapsar.
1.6.1.Yakın çevresinde bulunan hayvanları gözlemler. 1.6.2.Yakın çevresinde bulunan bitkileri gözlemler. 1.6.3.Yakın çevresinde bulunan hayvanları ve bitkileri korumaya özen gösterir. 1.6.4.Doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olur. 1.6.5.Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder. M.1.4.1.1.En çok iki veri grubuna sahip basit tabloları okur. M.1.3.1.1.Nesneleri uzunlukları yönünden karşılaştırır ve sıralar.
STEM YAKLAŞIMININ DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Bu alanda yer alan kazanımlar belirlenmiş alt başlıklar halinde yazılmalıdır. Teknoloji, mühendislik ve 21. yüzyıl kazanımları/ becerileri etkinliğe uygun şekilde seçilmelidir.
DERS İÇİ İLİŞKİLENDİRME				MATEMATİK-FEN BİLİMLERİ	TEKNOLOJİ	MÜHENDİSLİK	21.YÜZYIL BECERİLERİ
ÜNİTE KAVRAMLARI ve SEMBOLLERİ		ÖĞRETİM YÖNTEM ve TEKNİKLERİ		ARAÇ ve GEREÇLER		GÜVENLİK ÖNLEMLERİ

EK1: DOĞAÇYAPMA SÜREÇ DÖNGÜSÜ DEĞERLENDİRME FORMU

Sınıf: İlkokul 1
Kriterler	Geliştirilmeli	İyi	Çok İyi
SORUNU TANIMLAMA VE ANALİZ ETME
OLASI ÇÖZÜMLERİ BULMA VE EN İYİSİNİ SEÇME
ÜRÜNÜNÜ PAYLAŞMA
ÜRÜNÜNÜ DEĞERLENDİRME VE DAHA İYİSİNİ DÜŞÜNME